Este trabalho é resultado da minha experiência em sala de aula. Quando iniciei no magistério em 1988 tive muita dificuldade para encontrar material didático. E principalmente como lecionar para alunos do ensino médio, que estratégias utilizar? A filosofia estava voltando a ser ministrada no ensino médio, após passar longo tempo fora do currículo escolar. Por isso, havia dificuldade para encontrar material e principalmente no tocante à forma de trabalhar os conteúdos. Aos poucos a disciplina foi retornando ao ensino médio e para tornar obrigatório o ensino o Congresso Nacional alterou o artigo 36 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. E em 2 de junho de 2008 o presidente em exercício José Alencar sancionou a lei que torna obrigatória a disciplina na rede pública e privada. Desde o começo tinha bem claro que a filosofia devia ser apresentada em primeira mão, ou seja, o aluno deveria ler os textos dos filósofos e não comentários de segunda mão. Por isso, organizava apostilas com trechos das principais obras filosóficas. Os textos eram lidos, analisados, trabalhados e o problema filosófico que fora apresentado pelo filósofo estudado era trabalhado pelo aluno através de atividades por mim propostas.A presente edição é fruto do amadurecimento das experiências e tentativas nem sempre com bons resultados, mas que me mostraram caminhos, possibilidades e sempre me impulsionaram para procurar fazer o melhor no ensino desse conhecimento tão caro à humanidade.Este livro foi elaborado voltado para alunos do ensino médio, pois após os textos dos filósofos há atividades e propostas de trabalho para que o aluno construa seu conhecimento. Mas é claro que ele pode ser utilizado por alunos dos cursos básicos das universidades ou pelo leitor que gostaria de ter contato com os problemas filosóficos aqui apresentados.O livro apresenta de forma sucinta a origem da palavra filosofia, o pensamento mítico, as condições para o aparecimento da filosofia seus períodos e áreas. Neste primeiro volume temos a filosofia antiga, a patrística, a escolástica e chegamos até o renascimento com Maquiavel. É lógico que apresento os filósofos mais significativos para cada período e sem ser exaustivo.É um conteúdo que pode ser trabalhado pelo professor durante o ano letivo com as duas aulas semanais. O professor dependendo da realidade de suas turmas poderá desenvolver muitas tarefas além das sugeridas na parte das atividades propostas.Espero que este trabalho possa contribuir com o ensino da filosofia nas nossas escolas e oferecer subsídios capazes de ajudar os professores que se dedicam à propagação dos conhecimentos filosóficos, uma disciplina tão rica quanto desafiadora.

O autor recebendo seus convidados

O autor recebendo seus alunos que
prestigiaram o lançamento da obra do mestre

O autor em meio a convidados, com a presença
do editor seu lado direito

O autor e a Diretora da Biblioteca, responsável
pela organização do evento de lançamento

Música ambiente oferecida pela Biblioteca
Paul Harris, um excelente centro cultural

Momento de Autógrafos

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